3asاللغة العربيةنكبة فلسطين في الشعر العربي

حالة حصار - ل:محمود درويش (نص أدبي)

آخر تحديث: 2026-09-22•محتوى معتمد وفق المنهاج الوزاري

مقدمة الدرس والشرح التأسيسي

محمود درويش شاعر فلسطيني مشهور، ولد عام 1941. عمل في الصحافة وحصل على جوائز كثيرة. من أشهر كتبه 'عاشق من فلسطين'.

تطبيق نموذجي محلول:

أعرب الجملة التالية: 'الطالبُ مجتهدٌ'.
طريقة الحل:
الطالبُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
مجتهدٌ: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

الطالبُ: مبتدأ مرفوع، مجتهدٌ: خبر مرفوع.

محاور الدرس المتبقية

  • 1شرح بعض الكلمات: 'أقبية' تعني جمع قباء وهو نوع من الثياب. 'حلكة' تعني شدة الظلام...
    مقفل في التطبيق
  • 2الكلمات التي لها علاقة بالمجتمع في النص: 'عاطلون عن العمل' و 'السجناء'....
    مقفل في التطبيق
  • 3'الخاطرة' هي ما يدور في القلب من أفكار. و'الهاجس' هو فكرة تسيطر على النفس....
    مقفل في التطبيق
  • 4ما هي حالة المواطن الفلسطيني كما تظهر في النص؟...
    مقفل في التطبيق
  • 5حالة حرب، فقدان للأمان والاستقرار، وشعور بفقدان الهوية والحصار....
    مقفل في التطبيق
  • 6ما مدى المعاناة التي وصل إليها الفلسطيني في النص؟...
    مقفل في التطبيق
  • 7المعاناة وصلت إلى أقصى حد، الفلسطينيون لا يملكون صوتاً ولا رأياً. هناك يأس وفقدا...
    مقفل في التطبيق
  • 8هل الشاعر يدعو إلى الثورة؟ استخرج عبارات تدل على ذلك....
    مقفل في التطبيق
  • 9الشاعر يدعو إلى السلام والمساواة وليس إلى الثورة. مثال: 'أيها الواقفون على العتب...
    مقفل في التطبيق
  • 10من هم 'الواقفون على العتبات' وماذا يطلب منهم الشاعر؟...
    مقفل في التطبيق
  • 11الشاعر يقصد الإسرائيليين ويدعوهم إلى الخروج من الأرض المحتلة والمساواة....
    مقفل في التطبيق
  • 12استخرج العبارات التي تدل على الظلم والتحقير من المحتل....
    مقفل في التطبيق
  • 13عبارات تدل على الظلم: 'تنسى الألم مرتفعات الدخان'، 'لا وقت للوقت'، 'تفعل ما يفعل...
    مقفل في التطبيق
  • 14ماذا يوحي به عنوان القصيدة؟ وهل تجد له أثراً في النص؟...
    مقفل في التطبيق
  • 15العنوان يوحي بالوضع السياسي والاجتماعي السيئ للفلسطينيين. مثال: 'نجد الوقت للتسل...
    مقفل في التطبيق
  • 16إذا قارنت هذا النص بنص لنزار قباني، ما هي أوجه الاتفاق والاختلاف بينهما؟...
    مقفل في التطبيق
  • 17الاتفاق: فلسطين عربية. الاختلاف: درويش حزين ويدعو إلى السلام، بينما القباني متفا...
    مقفل في التطبيق
  • 18هل يعتبر الشاعر 'الأمل في النصر' شيئاً إيجابياً أم سلبياً؟...
    مقفل في التطبيق
  • 19الشاعر يعتبر الأمل مهماً للفلسطينيين رغم الظروف الصعبة....
    مقفل في التطبيق
  • 20لماذا استخدم الشاعر شخصية 'آدم' في النص؟...
    مقفل في التطبيق
  • 21آدم يرمز إلى عراقة وأصالة الفلسطينيين....
    مقفل في التطبيق
  • 22ما هي الرموز الأخرى التي استخدمها الشاعر؟ وماذا تعني؟...
    مقفل في التطبيق
  • 23رموز: بساتين مقطوعة الظل (تهميش)، الأخذ بالثأر (حروب)، أيوب (صبر)، هوميروس (بطول...
    مقفل في التطبيق
  • 24هل الشاعر متفائل أم متشائم من دعاة السلام؟...
    مقفل في التطبيق
  • 25الشاعر متشائم من إمكانية تحقيق السلام....
    مقفل في التطبيق
  • 26ما هو هدف الشاعر من هذا النص؟...
    مقفل في التطبيق
  • 27الهدف هو البحث عن السلام والحرية للعرب....
    مقفل في التطبيق
  • 28ما هي الصفات التي وصف بها الشاعر المحتل؟ وما هو موقفه؟...
    مقفل في التطبيق
  • 29صفات المحتل: مستبد، منتهك، قاتل. الشاعر لديه موقف سلبي جداً....
    مقفل في التطبيق
  • 30هل النص قوي في التعبير عن القضية الفلسطينية؟ أعط أمثلة....
    مقفل في التطبيق
  • 31أمثلة على قوة التعبير: 'بساتين مقطوعة الظل'، 'أعداؤنا يشعلون لنا النور'، 'لا وقت...
    مقفل في التطبيق
  • 32ما هو النمط الغالب على النص؟ وما هو الدليل؟...
    مقفل في التطبيق
  • 33النمط الغالب هو الوصف بسبب كثرة الصفات والأحوال....
    مقفل في التطبيق
  • 34لماذا استخدم الشاعر ضمير 'نحن' للتعبير عن مأساة فلسطين؟...
    مقفل في التطبيق
  • 35لأنه جزء من المجتمع ويعيش نفس المعاناة....
    مقفل في التطبيق
  • 36ما هي الرموز الأدبية الشهيرة التي استخدمها الشاعر؟...
    مقفل في التطبيق

أكمل دراسة هذا الدرس بالذكاء الاصطناعي

سجل حسابك المجاني في منصة نبراسي للوصول إلى كافة عناصر الدرس، المخططات الذهنية، والحلول المفصلة خطوة بخطوة.

0
تمرين تدريبي
5
اختبار سريع (Quiz)
10
بطاقة مراجعة
سجل مجاناً لإكمال الدرس